Formació de professors i mestres
Sudansa
concep
i
organitza
formacions
pels
professors,
mestres
i
equips
directius
en
un
procés
voluntari
d’aprofundiment
professional,
a
fi
de
desenvolupar
l’educació
artística
i
cultural
de
la
dansa.
Els objectius generals de les formacions
Aquesta proposta s’enfoca en els objectius següents:
-
Iniciar
un
treball
de
formació
en
la
dansa
sobre
el
territori
català,
de
divulgació
de
les
diferents
formes
de
pensament
i
de
la
creació
contemporània,
inscrivint
la
pràctica
artística
dins
del
sistema
de
les
seves
institucions
educatives
i
afavorint
la
reflexió
i
l’intercanvi
entre
els
professionals
dels
ensenyaments obligatoris amb els artistes.
-
Afavorir
la
reflexió
i
l’intercanvi
entre
els
professionals
dels
ensenyaments
obligatoris
al
voltant
de
les
seves
experiències
de
treball
amb
la
voluntat
d’elaborar
noves
eines
pedagògiques
i
enfortir
la metodologia de treball.
-
Constituir
i
desenvolupar
una
xarxa
local
diversificada
d’equips
de
socis
per
a
la
formació
dins
l’àmbit de la dansa a l’escola.
Els objectius específics de les formacions
-
Permetre
d’abordar
la
temàtica
de
la
dansa
a
l’escola
i
explorar
o
reforçar
les
modalitats
de
prefiguració
d’un
taller
de
creació
coreogràfica
amb
els
alumnes,
oferint
eines
pedagògiques,
metodològiques
i
artístiques,
tot
i
donant
recolzament
metodològic
als
mestres
implicats
en
el
projecte Sudansa.
-
Desenvolupar
coneixements
al
voltant
de
la
cultura
coreogràfica
i
del
seu
context
filosòfic,
artístic i cultural.
- Establir models i estructurar projectes pedagògics, artístics i culturals al volant de la dansa.
Com s’organitza?
L’encontre s’estableix entre un grup de mestres/professors i un artista/coreògraf.
El
treball
dura
3
hores
en
les
mateixes
condicions
que
un
taller
de
dansa
professional:
possibilitat
d’organitzar el temps de treball, de la mirada, de l’elaboració personal o col·lectiva, de descans.
La freqüència de les sessions és de 2 per curs escolar.
Els continguts
Els tallers s’estructuren al voltant de 4 components:
-
El
component
artístic:
explorar
els
moviments
del
coreògraf
(vocabulari
corporal,
lèxic
…),
treball
sobre
els
elements
fonamentals
del
moviment
ballat
(treball
sobre
el
pes,
la
relació
amb
l’espai,
relació amb el temps, el flux d’energia i les funcions essencials de la dansa).
-
Aportació
metodològica
:
metodologia
d’un
projecte
en
el
qual
“l’experimentació
està
al
servei
de
la composició coreogràfica”.
Elaborar
una
metodologia
que
permeti
construir
la
composició
de
moviments
en
l’espai,
en
el
temps
i
en
les
dinàmiques,
mitjançant
les
relacions
entre
els
alumnes,
acordant
un
espai
privilegiat a la improvisació de l’alumne, tenint cura de no limitar-lo pel rigor de la tècnica.
Els
professors
aniran
explorant
diferents
processos
de
composició
coreogràfica
y
les
seves
modalitats de transposició en situació pedagògica.
-
Aportacions
tècniques
i
metodològiques:
l’experiència
de
l’artista,
les
seves
eines
coreogràfiques,
els seus procediments sintàctics.
-
Apropament
cultural
(la
distància
de
crear
amb
la
pràctica):
Sabers
culturals
-
contextos
i
referències artístiques, estètiques, filosòfiques, històriques pròpies de cada artista.
Formació
Si voleu participar a la pròxima
sessió, haureu d’omplir el
formulari i retornar-l’ho a:
associacio.sudansa@gmail.com
i us respondrem en breu.
Programació 2018
Gener
2018
(10h
-
13h)
al
CEIP
Rius
i
Taulet
(Plaça
Lesseps,
19
-
Barcelona).
Coreògrafa : Ana Eulate.
Per confirmar
Iniciació a la dansa per les famílies dels alumnes
Intentar
sensibilitzar
a
un
públic
vers
la
dansa
contemporània
mitjançant
intervencions
en
l’entorn
escolar,
no
pot
dur-se
a
terme
sense
la
col·laboració
en
el
projecte
de
les
famílies
dels
nens/
adolescents.
Aquests
sis
anys
d’experiències
ens
han
ensenyat
que
una
formació
dels
mestres
és
indispensable
pel
decurs
del
projecte,
però
també
dels
pares,
que
constitueixen
el
marc
de
referència
central
pels alumnes i de la resta del món. Si la família esdevé un espai educatiu i
creatiu,
afavorirà
les
pràctiques
conduïdes
per
l’escola
i,
més
precisament,
aquelles
que
la
proposta de Sudansa planteja.
És
per
això
que
ens
proposem
que
cada
família
s’associí
al
projecte
de
l’escola
del
nen
per
obrir
una
reflexió
a
partir
dels
moviments
o
gestos
de
la
nostra
vida
quotidiana
i
la
relació
amb
la
nostra
manera de viure i d'entendre el món.
El nostre mètode
Utilitzar
la
pràctica
i
la
reflexió
sobre
els
moviments
o
gestos
de
la
vida
quotidiana
en
l'àmbit
familiar
per
sensibilitzar
a
tota
la
família
a
un
nou
llenguatge
que
Sudansa
proposa
al
nen
i
acompanyar-lo millor en la pràctica artística.
La nostra proposta
Un
taller
de
dansa
en
el
qual
es
poden
inscriure
tots
els
membres
d'una
mateixa
família
que
permeti,
alhora,
a
través
del
ball,
del
moviment
i
del
joc,
reforçar
vincles,
crear
complicitats,
descobrir noves i insospitades capacitats expressives.
Programació 2018
Els
21
de
abril
i
26
de
maig
(10h
-
13h)
al
Graner.
C/
de
Jane Addams.
Coreògraf : Daniel Rosado.
Si voleu participar a la pròxima
sessió, haureu d’omplir el
formulari i retornar-l’ho a:
associacio.sudansa@gmail.com
i us respondrem en breu.
